Звіт директора школи

 

 

 

 

 

ЗВІТ ДИРЕКТОРА

 Комунального закладу освіти«Середня загальноосвітня школа № 56» Дніпровської міської ради

за 2016-2017 н.р.

 

Протягом звітного періоду, колектив школи керувався Статутом школи, Правилами внутрішнього трудового розпорядку, посадовими обов'язками, законодавством України, іншими нормативними актами, що регламентують роботу  загальноосвітнього навчального закладу.

У 2016-2017 н.р.  школа працювала над вирішенням таких проблем - це

  • поетапного впровадження нового стандарту школи, освіти;
  • підвищення якості навчальних досягнень учнів через участь в конкурсах, олімпіадах та інтелектуальних проектах;
  • організація допрофільної та профільної освіти;
  • навчально-методичне забезпечення та зміцнення  матеріально - технічної бази;
  • ефективність навчально-виховного процесу та результативність виховної        роботи, участь у довгострокових програмах;
  • соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я учнів та працівників;
  • забезпечення соціальної підтримки дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей та учнів соціально-вразливих категорій;
  • попередження дитячого травматизму.

 

1.Загальна інформація про школу.

Комунальний заклад освіти «Середня загальноосвітня школа №56» Дніпровської міської ради є комунальною власністю міста. Управління та фінансування здійснюється управлінням освіти, якому делеговані відповідні повноваження.  Наша школа - це школа з поглибленим вивченням української мови з 8 класу, з вересня 11 клас продовжував бути профільним – це українська філологія, а 10 клас, за бажанням батьків, продовжував працювати за  технологічним профілем  на базі НВК №1. В 8 класі було продовжено вивчення другої іноземної мови – німецької, а десятикласники продовжили вивчати курс «Фінансова грамотність». Для підготовки до ЗНО з варіативної складової було в 10 – 11 класах введено додаткові години на вивчення української, англійської мови, хімії, біології.

 У 2016/2017 навчальному році працював 21 педагогічний працівник та 16 працівників з числа обслуговуючого персоналу. Навчання завершило 329 учнів у 11  класокомплектах, середня наповнюваність класів становила 30,2 учнів – це одна з найвищих  в районі, працювала за рахунок бюджету ГПД. Протягом року штатними працівниками школа була забезпечена на 100%. Розстановка педагогів здійснюється відповідно до фахової освіти педпрацівників. Всі педагоги школи пройшли навчання інформаційним технологіям по програмі Іпtеl «Навчання для майбутнього», «Курс Microsoft із цифрових технологій» та Intel -10.1.  Адміністрація школи показує приклад усім вчителям - директор, секретар, заступники, бібліотекар добре володіють оргтехнікою і використовують для адміністративної роботи. По якісному складу педагогічних працівників наша школа є лідером у районі. В школі  працює  психолог та соціальний педагог.

 

2. Методична робота.

У школі створена і діє певна система методичної роботи  її сітка створена на діагностичній основі. Педколектив працює над проблемою «Створення моделі інноваційного навчального закладу «Школа розвитку». Методична робота організована на базі ШМО .Результатом методичної роботи є стабільний висококваліфікований колектив: 14 учителів вищої категорії, чотири відмінника освіти України та шість вчителів-методистів. Протягом року працювала методична рада школи , творча група вчителів та психолого- педагогічний семінар. У 2016-2017 навчальному році атестувалося 4 вчителі. За результатами атестації 2 вчителі  підтвердили  кв. кат. «спеціаліст вищої категорії»,  2 - отримали вперше звання «спеціаліст вищої категорії. Педагоги школи активно залучаються до роботи у районних  та міських  семінарах, засіданнях творчих та ініціативних груп, науково-практичних конференціях тощо .

У березні  на базі школи було проведено для заступників директорів та методистів міста, області семінар на тему «ВідSTEM доSTEAM  - освіти. Формування інноваційних навичок учнів через їх практичну діяльність». Цей захід пройшов на високому рівні і отримав в місті відмінну оцінку. Аналіз якісного складу та освітнього рівня педагогічних працівників дозволяють зробити висновок про можливість проведення навчально -виховного процесу на достатньому рівні.

 

3.Навчальна діяльність учнів.

Згідно з Програмою розвитку школи на 2015-2020р.р. програмою науково- дослідницької експериментальної роботи школи, відповідно до етапу роботи,  протягом 2016-2017  навчального року діяльність педколективу була спрямована на особистісно-зорієнтоване навчання і виховання школярів. Велика увага у школі приділялась охопленню дітей навчанням. Станом на 1 вересня 2016 року до першого класу були залучені всі діти, яким виповнилось 6 років, а це 32 учні, 6 учнів не пішли до школи за станом здоров’ям.У школі існує певна  роботи щодо профільного навчання. У 8-9 класах проводиться допрофільна підготовка. З цією метою була налагоджена робота класів з поглибленим вивченням української мови та літератури у 8-9 класах. Враховуючи потреби учнів, бажання батьків та можливості школи у 10-11 класі продовжують працювати  спецкурси за вибором: «Коректура та редагування», «Основи журналістики», «Організація наукової роботи», «Основи споживчих знань», «Методи розв’язування рівнянь, нерівностей, їх систем», «Економічні проекти», «Основи дизайну», « Молодь обирає здоров’я» та «Цікава хімія». Учні 8-9 класів були поділені на групи для поглибленого вивчення української мови та інформатики.

Учні нашої школи традиційно активні учасники Всеукраїнських, міжнародних, регіональних інтелектуальних  конкурсів. Цього року учні школи приймали участь у конкурсі юних знавців фізики «Левеня» - 12 учнів,  конкурсі юних знавців математики «Кенгуру» - 34 учні , «Соняшник» - юні філологи - 29 учнів,  « Бобер» - юні  інформатики – 22 учнів , «Кришталева сова» - юні історики – 16 учнів ,  «Колосок (осінній)» і «Колосок (весняний)» - 66 учнів, «Геліантус» - природничий – 47 учні.

За підсумками навчального року учні школи показали хороший рівень досягнень. З 290 учнів 2-11 класів високий рівень підготовленості показали               18 учнів. Наші учні зайняли у цьому навчальному році 18 призових місць у місті з української мови, географії, біології, праці, ОТМ, хімії – це 8 результат в місті серед загальноосвітніх шкіл. Учні Рибалка В., Яковенко І., Решетіло Р., Лісогор В., Руднєв Р., Ягольнікова М., Фуріна К., Усачов О., Пшенишнюк К, Гордєйченко Д., Кисіль А. є постійними призерами районних та міських олімпіад. Наші учні стали призерами конкурсу МАН у номінаціях укр. літератури та географії (ІІ місце Яковенко Ілля). Результат участі учнів школи в районному етапі Всеукраїнських шкільних олімпіад - це 32 призових місць. Підведення підсумків та нагородження переможців відбулося в травні великим святом «Запали свою зірку», де всі призери отримали подяки, грамоти, подарунки, сертифікати переможців та учасників та теплі слова подяки від депутатів міської та районної ради.

 

4. Виховна та позакласна робота.

Протягом року пріоритетними питаннями у виховній роботі школи залишається забезпечення всебічного розвитку особистості, сприяння її самовихованню й самореалізації, спрямування їх у своїй діяльності керуватися загальнолюдськими цінностями, глибоко розуміти традиції свого народу. У зв'язку з цим виховна діяльність школи була спрямована згідно напрямків:

  • Національно-патріотичне виховання
  • Превентивне виховання.
  • Морально-етичне виховання.
  • Сімейне виховання.
  • Художньо-естетичне виховання.
  • Трудове виховання і професійна орієнтація.
  • Фізичне виховання і пропаганда здорового способу життя.
  • Екологічне виховання.

Учні школи стали учасниками Всеукраїнської дитячо-війскової патріотичної гри «Сокіл» («Джура») у місті і зайняли серед 10 шкіл – 6 місце. Учасники театру «Оберіг» зайняли І місце та грант-прі в обласному фестивалі туристичної пісні «Країни іншої немає».

Для розвитку творчих здібностей учнів у школі працюють гуртки: ОТМ, праці, спортивний та гурток спортивних танців. Протягом року учні школи мандрували у світі ділових справ, відвідували театри, музеї, цирк.  Найактивніше  визначили  8 кл. (Зинов’єва І.В.), 7 кл (Половинка А.Д.),                   4 кл. (Стовбун Г.В.), 2 кл. (Мазепа О.В.). Активним у житті школи було учнівське самоврядування. У школі працює МІГ (мала ініціативна група). В МІГові діють 11 криниць за всіма напрямками виховної роботи: «Знання», «Дисципліна і порядок», «Здоров'я», «Рада суспільно-корисних і добрих справ», «Центр національного і культурного відродження», «Дозвілля», «Прес-центр». Силами активістів парламенту під керівництвом заступника директора Яковенко О.М.. та педагога – організатора Білої О.О. та за допомогою учителів, класних керівників було організовано роботу шкільного молодіжного центру«Ми – майбутнє» та театру «Про 100».Також членами учнівського самоврядування систематично перевірялись робочі куточки у класах, вологе прибирання на перервах, стан озеленення школи. Підсумок роботи шкільного самоврядування підводився на щомісячних робочих лінійках - звітах. Протягом року учні школи активно брали участь у спортивних змаганнях, виборюючи призові місця з  футболу ,волейболу, баскетболу, легкоатлетичного пробігу. Феєричним був виступ театру«Натхнення», де акторами є як початківці так і випускники. Традиційно у лютому у школі проходив День відкритих дверей, де всі охочі змогли познайомитися з досягненнями школи і побачити виступи творчих колективів школи та покуштувати смачні вироби з їдальні.

 

5. Правовиховна робота.- відвідування проблемних сімей вдома.

Практичним психологом ЦССМ  регулярно і ефективно проводяться корекційно-розвивальні заняття з учнями групи ризику та учнями, що потрапили у складні життєві умови. Школа за звітний період активно співпрацювала з ССН та сектором молодіжної превенції відділу поліції АНД району , що дало свої результати жодного правопорушення за рік .Всього на обліку в школі дітей - ВШО -11, СЖО-10. Були проведені ради профілактики (5 за рік) за участю всіх служб району.

 

 6. Соціальний захист.• багатодітних – 27 - 52 дітей

  • діти з малозабезпечених сімей -4 – 7 дітей
  • діти із сімей учасників АТО – 15
  • діти переселенців – 3

Ці діти постійно перебувають у центрі уваги адміністрації школи. Для них була організована участь у таких заходах: районний фестиваль «Повір у себе», екскурсії у ляльковий театр, участь у новорічних заходах з подарунками, безкоштовне відвідування вистав, подарунки до нового навчального року, оздоровлення у пришкільному дитячому таборі                   «Променистий». Також за бюджетний кошт діти з малозабезпечених сімей та діти позбавлені батьківського піклування щоденно отримують безкоштовне гаряче харчування у шкільній їдальні. З опікунами дітей-сиріт та дітей позбавлених батьківського піклування підтримується постійний зв'язок класних керівників, психолога, соціального педагога, адміністрації школи.

7.Профорієнтаційна робота.

Профорієнтаційна робота у школі здійснюється під час навчально-виховного процесу: виховання трудових навичок у школярів під час прибирання території, розширення знань про професії на уроках. Якісному вихованню допомагають екскурсії на виробництво (завод Інтерпайп), позакласні виховні заходи за участю представників ПТУ, технікумів. Активно в цьому році пройшов тиждень профорієнтаційної роботи. У ході тижня були проведені цікаві та інформаційно-насичені заходи. Активно допомагали у цьому працівники районного центру зайнятості. Школа протягом року тісно співпрацювала з вишами ДУЕП,  ДНУ, НМАУ, ПБА, ПТУ №2, №6, №11. Серед минулорічних випускників 11-х класів 32% вступили у ВУЗи, 68 % - у коледжі, училища, причому 41% випускників вступили на бюджетну форму навчання.

8. Співпраця з батьками.

Педагогічний колектив працює у тісній співпраці з батьківським колективом з метою створення найсприятливіших умов для самореалізації та розвитку школяра. Батьки є соціальним замовником школи, а тому беруть активну участь у навчально-виховному процесі. Вони є учасниками позакласних заходів, пов'язаних з професіями, світом захоплень, родинними святами. Чергові з числа батьків слідкують за порядком під час загальношкільних заходів, беруть шефство над підлітками, що знаходяться на внутрішньо-шкільному обліку. Класні керівники тісно співпрацюють з сім'ями своїх вихованців: відвідують дитину вдома, спілкуються з родиною .Однією з традиційних з форм роботи з батьками у школі є батьківські лекторії та традиційне свято Дня козацтва.  Тематика лекцій підбирається з врахуванням вікових особливостей дітей. У проведенні лекторіїв бере участь адміністрація школи, психолог ЦССМ, запрошуються працівники РВУМВС, центру зайнятості, районного відділу юстиції, лікар-нарколог. Активно в школі працює батьківський комітет школи Любезна О.М., Зарожевська К.М., Козак І.О., які співпрацюють з громадськими організаціями та з членами піклувальної ради, депутатами. Окрема подяка ГБК школи Клименко М.С.

 

9. Стан охорони праці та безпеки життєдіяльності.

Робота з охорони праці, безпеки життєдіяльності, виробничої санітарії, профілактики травматизму дітей у побуті та під час навчально-виховного процесу визначається у діяльності педколективу як одна із пріоритетних і проводиться відповідно до Законів України «Про охорону праці», «Про дорожній рух», «Про пожежну безпеку», Державних санітарних правил і норм улаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організацій навчально-виховного процесу, та інших численних нормативних актів, які регламентують роботу школи з цих питань. Стан цієї роботи знаходиться під постійним контролем адміністрації школи. На початку навчального року, напередодні канікул та святкових днів проводяться інструктажі з безпеки життєдіяльності серед учнів, відпрацьована програма вступного інструктажу. Регулярно відбуваються цільові інструктажі з учнями перед екскурсіями, походами, спортивними змаганнями. У школі в наявності необхідні журнали з реєстрації всіх видів інструктажів з питань охорони праці. Кожна класна кімната, кабінет, майстерня, спортзал має необхідний перелік документації з питань безпеки життєдіяльності. Також у приміщеннях школи розміщено кілька стендів по безпечній поведінці. Питання охорони праці та попередження травматизму неодноразово обговорювались на нарадах при директорові. В школі розроблено низку заходів щодо попередження травматизму учнів, проведена відповідна робота з учителями. Причини виникнення травм з’ясовуються, аналізуються, відповідно до цього складаються акти та проводяться профілактичні заходи. Протягом навчального року була 1 травма під час навчально – виховного процесу на уроці фізичного виховання. Цікаво і змістовно щорічно в школі проходить день ЦЗ в квітні та листопаді місяці.

10. Фінансово-господарська діяльність.

Адміністрація школи разом з колективом однодумців – це депутати, батьки  постійно працює над удосконаленням матеріально-технічної бази, підтриманню її у робочому стані. Фінансування потреб школи проводиться централізованою бухгалтерією відділу освіти. Протягом навчального року систематично здійснювалася виплата заробітної плати.

За вказаний навчальний рік було виконано:

-придбання та заміна стендів в навчальних кабінетах, коридорах та бібліотеці;

-придбання розкладачок в пристосований табір «Променистий»;

-придбання та заміна кришок та екранів на парти в кабінетах географії, початкової школи,  придбання дошки в кабінет зарубіжної літератури;

-капітальний ремонт кабінету української мови з установкою нових меблів (стінка, парти, столи) та мультимедійної дошки;

-спортінвентар  в спортивну залу;

-оформлення установчих документів (штампи, печатки);

-капітальний ремонт кабінетів початкової школи;

-придбання в кабінет хімії таблицю Менделєєва, розчинності,  визначення хімічного середовища;

-перевірили прилади обліку в котельні;

-перевірили роботу пожежної системи: вогнегасники, крани пожежні, страхування ДПЖ;

-підписали періодичні видання, придбали посібники та метод. літературу;

-озеленили квітники;

-придбали канцтовари;

-придбали дезінфікуючі товари, засоби гігієни та господарчих товарів;

-придбали медичних препаратів для медичного кабінету;

-повірили прилади обліку енергоресурсів;

-обслуговування принтера, ксерокса;

-виконали вимірювання опору заземлюючої проводки та опору ізоляції освітлюваної та силової проводки;

-придбали будівельні матеріали для косметичних ремонтів навчальних кабінетів, спортивної зали, їдальні. За рахунок благодійних коштів батьків здійснено ремонти та підготовку класних кімнат до навчального року. Працівниками централізованої бухгалтерії шкіл планово проводиться інвентаризація майна, зауважень щодо забезпечення його збереження та оприбуткування немає. Завжди вчасно готується звітна документація, матеріали списуються, або оприбутковуються. Звіт про витрачені кошти та оприбуткування матеріальних цінностей проводився перед батьківською громадою – в грудні  та травні – зауважень та запитань не було, а також цю інформацію можна прочитати на сайті школи.

Адміністрацією школи приділяється достатньо уваги естетичному вигляду навчального закладу. Подвір'я школи завжди прибране, доглянуте. На квітниках щороку висаджуються квіти(протягом року проводився конкурс на кращу клумбу) , які протягом літа доглядаються учнями школи, своєчасно обрізаються дерева, кущі. Фарбуються спортивні конструкції, біляться бордюри. Обслуговуючим персоналом проводиться скошування трави на газонах, винесення та періодичне вивезення сміття з території школи. За сприяння депутата міської ради Гороховського М. С., було проведено ремонт підлоги коридорів 1-3 поверхів та заміна міжповерхових дверей, ремонт фасаду школи. За бюджетні кошти були замінені газові котли в котельні.

11. Управлінська діяльність.

Управління школою здійснюється згідно річного плану роботи школи, плану внутрішкільного контролю та календарних планів вчителів-предметників і планів виховної роботи класних керівників. Така система планування, що відпрацьована у школі і заснована на взаємодії всіх ланок, підрозділів та учасників навчально-виховного процесу, забезпечує координацію їх діяльності, єдність вимог, контролю та взаємоконтролю в процесі роботи, сприяє досягненню ефективності та вдосконаленню навчально-виховного

процесу й забезпечує планомірний розвиток школи.

У навчальному закладі в наявності усі нормативно-правові документи, що регламентують діяльність загальноосвітнього навчального закладу. Школа користується матеріалами сайтів Міністерства освіти і науки України, головного управління освіти, сайтами обласних інститутів післядипломної освіти, інших закладів освіти, що дає можливість оперативно й мобільно користуватися достовірною інформацією вчителям і адміністрації школи, вчасно знайомитися з новими документами та, навіть, їх проектами. Під час здійснення внутрішкільного контролю за рівнем викладання навчальних предметів заступниками директора школи Романій Н.І., Яковенко О.М. та Білою О.О. використовуються діагностичні картки аналізу та вивчення стану викладання предметів з використанням комп'ютера. Аналіз результатів внутрішкільного контролю знаходить відображення у рішеннях педагогічної ради школи, відповідних наказах по навчальному закладу. Крім контролю за рівнем знань та навчальних досягнень учнів проводяться систематичні дослідження стану відвідування занять та стану навчальної дисципліни.  У роботі з працівниками я  дотримуюсь  партнерського стилю керівництва. Проблеми обговорюються й виробляються різні варіанти рішення, з них обирається найбільш оптимальний, затверджується і в подальшому здійснюється. Основними формами спілкування є наради, індивідуальні бесіди, інформування. Контроль здійснюється не заради пошуку винних, а заради позитивного кінцевого результату. На моє переконання, завдяки такому стилю керівництва у школі залишається мінімум агресивності, наявне творче вирішення справ; переважають такі методи керівництва як порада, особистий приклад, похвала; ставлення до людей - шанобливе, вимогливість поєднується із справедливістю, спілкування ввічливе, поважливе, рідко з наказом. І наостанок хочу запевнити Вас, що я разом із командою однодумців будемо продовжувати курс, який взяла школа у 2008 році – це забезпечення гармонійного розвитку особистості та збереження життя та здоров’я під час навчально – виховного процесу, засвоєння дітьми інтелектуальних технік, які є складовими культури і невід ємною частиною змісту освіти.

Я вітаю всіх з закінченням навчального року , дякую за співпрацю і сподіваюся на підтримку , порозуміння і в новому навчальному році.